Вопреки распространённой теории, время, проведённое за видеоиграми, может пойти на пользу. Согласно исследованиям, проведённым учёными из Колумбийского Университета, дети младшего школьного возраста, которые проводили больше времени за игрой в видеоигры, показывали более высокие результаты в интеллектуальном развитии.

Потенциальный вред от видеоигр уже давно обсуждается в научной сфере. Предыдущие исследования предполагали, что детей игры учат насилию, а также агрессивному и антисоциальному поведению (привет, Джек Томпсон).

«Видеоигры являются наиболее популярным совместным досугом среди подростков», говорит доктор Кэтрин Киз, доцент кафедры эпидемиологии в Колумбийском университете, в пресс-релизе. «Эти результаты указывают на то, что дети, которые часто играют в видеоигры, могут быть социально сплочены со сверстниками и более интегрированы в школьном сообществе.»

Для исследования, опубликованного в журнале социальной психиатрии и психиатрической эпидемиологии, исследователи проанализировали данные о 3195 детей в возрасте от 6 до 11 лет, собранных в рамках программы «Охрана психического здоровья детей Европы». Дети были оценены на успеваемость в школе, использование видеоигр, отношения с родителями и учителями.
В целом, около 20 процентов детей играли более пяти часов в неделю. После корректировки по возрасту, полу, количеству братьев и сестер, возрасту материи т.д., увеличенное игровое время было связано с более высоким интеллектуальным развитием и высокой общей школьной успеваемостью. Кроме того, у детей, которые играли больше, наблюдалось меньше проблем во взаимоотношениях, чем у детей, которые играли меньше.

Исследователи пишут, что видеоигры могут оказывать положительное влияние на детей, но понимание способов, которыми игры стимулируют детей, требует дальнейших исследований.

Ну а мы советуем не ждать, а оттачивать мастерство на самых лучших игровых устройствах от SteelSeries, Razer и Roccat.